Tesina
“Revisión crítica de la dicotomía Razón Objetiva-Razón Instrumental”
Investigación sobre el origen y la evolución en el pensamiento de M. Horkheimer y los frankfurtianos de la oposición entre razón objetiva y razón instrumental.
Dirigida por: Dra. Dña. Cristina Corredor Lanas.
Resumen
El trabajo tiene tres partes fundamentales.
En primer lugar se sitúa en su contexto histórico el surgimiento de la llamada Escuela de Frankfurt, dibujando sus líneas maestras y sus preocupaciones teóricas fundamentales: el problema de la Ilustración, el proyecto de Teoría Crítica, la Historia como problema, las raíces filosóficas de sus autores (Marx, Hegel, Freud,...)
A continuación se presenta el hecho que representa un punto de inflexión en la evolución de la Escuela: Auschwitz y la persecución nazi. A raíz de esta experiencia histórica, el pensamiento de Horkheimer (y también el de Adorno) se transforma radicalmente, mostrando una amarga desconfianza respecto a las posibilidades de que la razón pueda llegar a realizar algún día el proyecto ilustrado. Es en este contexto en el que surge la oposición entre la razón objetiva y la razón instrumental, conceptos que son ampliamente analizados en el trabajo.
Tras ver las consecuencias de este giro en el pensamiento de los frankfurtianos, se aborda la última etapa de su pensamiento, marcada sobre todo por la disputa del positivismo en la sociología alemana, por las semillas de postmodernidad que algunos autores como Foucault han encontrado en los frankfurtianos, y por el intento habermasiano de recuperar el proyecto ilustrado.
Por último, a modo de conclusión, se trata de ofrecer un enfoque crítico, en el que se discute también la actualidad del pensamiento de los frankfurtianos, a la vez que se presenta la conexión entre la oposición de la razón objetiva y la razón instrumental y su vigencia en las sociedades actuales.
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